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机电工程学院坚持文化内涵铸魂,奏响“三全育人”最强音
编辑: admin    发布日期:2023-12-31 09:09:46    浏览次数:

“三全育人”是新时代加强高校思想政治工作、全面落实立德树人根本任务的战略举措。近年来,机电工程学院聚合各类育人资源,坚持文化内涵铸魂,推进文化育人、管理育人、良师育人、竞赛育人、实践育人等多种育人手段的协同育人机制,奏响“三全育人”的最强音。

 文化引领  推进文化内涵育人

坚持机电工程学院党支部政治引领,党政密切合作,重视“创新驱动”能力的培育,申报“示范党支部建设”和“能工巧匠文化育人模式”建设,将能红色文化、工巧匠文化、优秀校友文化、优秀企业文化、感恩教育等,融入教育教学的全过程,作为机电工程学院文化内涵育人的建设目标。探索机电工程学院“校企合作”人才培育新模式,推进示范党支部和“创新驱动型”系部建设氛围,加快我科技创新、能工巧匠体系的建设。充分发挥党支部文化育人示范引领作用,为培养德智体美劳全面发展的复合型技术技能型人才服务。



创新制度  推进管理育人

始终坚持以学生为中心。在尊重学生、理解学生、关爱学生中,把规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的教育方式结合起来,发挥管理育人在高校学生思想政治教育中的作用,制定了《学生违纪预警管理办法》、《班级管理制度》《学生宿舍管理制度和卫生标准》等六项具有我院特色的学生管理制度,并通过学生骨干培训班、篮球赛、红色经典诵读会、趣味小游戏等活动,使一大批学生得到了锻炼,我的凝聚力和向心力不断增强。涌现出抗疫先锋朱湘志等先进典型,在实际工作中,要加大对学生认知规律和接受特点的研究,充分发挥学生的主体作用,强化科学管理对道德涵育和学生成长成才的保障功能。



工匠精神  推进良师育人 

工匠意味着“精益求精”,不仅仅是机械重复的工作,其实是熟能生巧,巧中出成果、巧中出精品。他代表着一个时代的气质,坚定、踏实、精益求精。工匠不一定都能成为企业家,但大多数成功企业家身上都有这种工匠精神;机电工程学院培育了很多“时代工匠”,他们大部分工作在祖国机电行业的各个岗位、有企业高管、行业专家、高级工程师、专业技术骨干等,在这些成绩的背后,离不开勤勤恳恳、默默无闻的“良师益友”。


周荷清老师:维修电工高级技师,多次带学生参加全国职业技能大赛、挑战杯、振兴杯、互联网等各类技能大赛,指导学生竞赛多次获得国家级、省级比赛金奖。经常能在比赛任务重、设备缺乏、学生经验不足的情况下,攻坚克难,研究出一套是适合学生的集训方法。这需要摒弃浮躁、务实沉着、执着专一的优秀品质。

欧阳雪娟老师:高职教授,有企业工作经历的专业教师,她在机械学科领域方面早已经形成专业体系。从《机械制图》专业基础课到《机械设计原理》再到《机械制造技术》等这样的专业课知识已经刻在了她的脑海里。指导学生多次获得 “挑战杯”、大学生机械设计大赛、互联网等国赛、省赛中取得好成绩,这需要从容独立、一丝不苟、宁静致远的优秀品质。



以赛促教  推进竞赛育人

探索以培育具有创新型高素质应用型人才为目标,通过竞赛内容合理引入到教学环节中,有效激发学生对专业课程的兴趣。学校从2020年开始,打造以赛促教,以赛促学,大力推进竞赛育人,每年以8-10个比赛赛项贯穿全年比赛赛事,营造比赛氛围,在专业课程教学中,探索教-赛-研三位一体人才培育新模式。通过以赛促教、赛教结合的教学方式,提升学生的创新和实践能力。2020年荣获第十六届“振兴杯”全国青年职工技能大赛“机床装调维修工”项目国赛银奖;荣获第十二届“挑战杯”江西省大学生创新创业大赛“高速公路预警机器人”项目,国赛铜奖;以及荣获20余项各类省赛奖项。2021年,在德力西电力行业江西赛区挑战赛中,我院学生成绩突出,战胜了众多本、专科学校的强手,取得了第一、第四、第六名的好成绩。2022年荣获第十七届“振兴杯”全国青年职业技能大赛(学生组)创新创效专项赛决赛银奖;2023年荣获第三届全国仪器仪表行业职业技能竞赛二等奖;2023年荣获第十八届“振兴杯”全国青年职工技能大赛“机床装调维修工”项目国赛金奖。


校企合作  推进实践育人

积极推进“学校育人、企业用人、联合培育、供需对接”的“四位一体”的人才培育合作机制,深度构建顶岗实习、校企合作、实习就业的合作模式。已经深入与海尔集团公司、ViVO移动通讯有限公司、吉利汽车、比亚迪股份有限公司、杭州机床厂、宁波三星医疗电气有限公司、宁波力玄运动器材有限公司等进行深度合作。

校企合作是开展实践育人的主要阵地,系部将加大与企业合作共建校内外实训基地的力度。着重在招生就业、教学模式、企业文化引入等方面下功夫,提高学生的动手实操能力,注重人才实用性和实效性。做到应社会所需、与市场接轨,培养高质量复合型应用技能人才。



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